我校全面贯彻落 “立德树人”的工作要求，坚持以人为本，全面发展，以社会主义核心价值体系教育为主线，以行为规范、道德讲堂，责任教育为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会审美，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的安中少年。

     （一）德育队伍建设富有成效
1、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。以优秀班主任眭文英领衔的名师工作室为依托，“引进来”和“走出去” 相结合，培养和带动一批年青的班主任积极工作、科研。科学地搞好班级管理工作，以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。班主任成长迅速，眭文英被评为常州市高级班主任，蒋海珍、徐艳、尤志娟先后被评为常州市高级班主任。

2、严格考核班主任工作，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班会情况、各种上交资料等，并计入班主任业绩考核中。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作，着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

（二）活动育人丰富多彩 

我们积极开展各种有益活动，以活动为载体，以培养学生的集体荣誉感和弘扬正能量为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。具体结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。在今年的教师节，全校各班开展了庆祝教师节活动评比，从各班活动总结中看出了同学老师之间别具匠心的庆祝方式，一张卡片，一个礼物，一首诗，一首歌，一句问候都体现了浓浓的师生情。“10.1”纪念日开展了演讲比赛、诗歌朗诵赛等一系列纪念活动。纪念“12.9”歌咏比赛，庆“双旦”迎新年活动，七年级讲述身边的革命故事情景剧比赛，八年级青春仪式暨入团仪式，组织手抄报比赛，趣味运动项目比赛等活动。小记者招募工作各年级积极响应，从各位班主任的身上我们感受到了积极主动、善于思考、责任、勤奋、爱心和奉献。也引导了学生树立远大理想，塑造健康人格，激发同学的爱国情感。通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神。

（三）文化育人不断优化。学校为了改善德育大环境，从细节入手，投入资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；优化班级文化布置，充分突出学校的教育功能；利用校园广播、黑板报、宣传栏、展板，根据不同年级学生心理、生理特点，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育，以提高学生各方面的素质。通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。 

（四）管理育人、协同育人、劳动育人有新进展

1、加强对学生的《学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的一日常规，仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。各年级组、班级能做到按照学校的统一部署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，充分发挥劳动育人、管理育人功能。

2、落实科学发展观，更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会成员的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，尤其是班级文化建设、书香校园活动的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

3、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达90％以上。坚持经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，提高家教水平，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法，共同抵制社会大小环境对学生的不良影响。

总之，在全体师生的共同努力下，我校的德育工作取得了一些成绩，但也存在不足，我们会在以后的工作中进一步深化和丰富特色内涵，使安中的德育工作更上新台阶。