制定计划的时候，多了一份责任感和动力，总是希望与时俱进，总是希望修正以往行动中的任何一点小瑕疵，总是希望创新举措，尽全力把每一个节点的细节做到完美，不让任何一个孩子留下遗憾。

本着这样的原则，这一学年我们八年级语文备课组仍将继续以《语文新课程标准》为指导思想，充分研究、分析近年来常州市中考说明的具体要求，夯实学生的基础，提升学生的能力，为九年级做好充分准备。特制定备课组本学期工作计划。

一、备课组情况分析

    本学年八年级语文备课组共4位成员（史云霞、诸华平、杨万娟眭文英），都是老教师，均有过或连续有着九年级教育教学经验。我们会扎根基础、互相切磋、共同提高，并努力成为一支作风优良的模范备课组队伍。

二、学期工作目标

1、密切瞄准中考动向，集思广益，通力协作，科学有序、踏实高效开展好本学期各项教学工作；

2、不断学习、更新教学理念，不犯经验主义错误，努力优化教学方法，相互取长补短，进一步提高教育教学质量；

3、工作重点放在课堂效益的提高上，向课堂要成绩，把课堂内外知识加以整合，根据学情在教学上做到有的放矢，因材施教，把“培优”“转差”作为工作的重点，在整体提高的基础上，努力提高优分率。尤其关注语文是弱科的部分学生，力争在这个学期有所提高。

三、具体措施

（一）、常规工作进一步精致化

（1）开学前两个星期，对照日历，制定2024级八年级下半学期周历表并据此制定八下教学进度具体安排。本学期2月21日开学，7月1日放暑假，实际教学共89天，属于短学期。这是我们语文教学的基本阵地，必须高效的坚守。

    对于早读的利用，备课组经过长期的经验积累，已形成了基本模式。提前一天有任务，有要求，当堂有默写，有订正，有讲评。这是八年级语文早读课必须的，在此前提下，备课组全体老师们出谋划策，尽心竭力充分调动学生的读书积极性，不让学生产生审美疲劳，在每天的清晨都能让教室里思维涌动，书声朗朗，这才是我们八年级语文老师的使命，才是我们对学生一天良好精神面貌的奠基。

  （2）充分利用好我们自编的导学与巩固，平时作业集体讨论。每周末编写一份学案，开学前确定好每周周末学案基本内容、具体要求及负责人，要求每周四之前完成学案，备课组审核后印制。本学期力争做到周末学案内容无差错，确保学生作业质量的优质，提升学生训练成效。每份学案一般包括两篇阅读（现代文、文言文搭配）、包含一定量的基础题。每两周训练一篇作文（作文要求有布置、有批改、有讲评、有二次修改），逢考试作文训练暂停（本学期拟定共六次平时作文训练和12次随笔）。文言文重视课外的阅读，依托《初中文言文拓展阅读》进行训练，化整为零，循序渐进，重在平时。学案内容整体结合本周新授课，覆盖全，题型新，尽可能不沿用以往的旧题。本组老师开学两周内将分工研究。

（3）分层指导，提优补差。结合学生的实际情况进行分层指导，抓优补差，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。对学习困难生坚持课下辅导，立足于不放弃任何一个学生。同时也为来年的自主招生不断地铺垫，蓄势，不完全寄希望于考前的集训突破。

（二）、创新举措进一步实效化

作文写作切切实实是中考语文的半壁江山，一直以来我们备课组都非常重视作文的课堂教学和课后积累。按照王荣生教授的话讲：作文教学是大有可为的一块阵地，只是由于现行教材中写作板块不成系统，所以往往被老师们忽略。而我们备课组深知其中利害关系，所以在作文教学的序列化和素材积累方面已经做了很多有益的尝试，不仅每学期有组内的作文公开研讨课，而且素材的归类整理也初具成效。本学期为了更好地激发学生的写作热情与兴趣，在上、下两个学期各邀请两位专家进行针对性的作文讲座。（初步拟定上学期：1、记叙文和说明文的章法结构；2、作文升格的基本途径）。以上只是本学期计划中自认为值得交流的几点，其他面上的工作在此不做一一赘述。俗话说，计划赶不上变化，我们备课组会根据实际情况作合理调整。计划只是文字，要实现本学期的目标，不仅要付出艰辛的努力，更需要我们智慧的劳动和精诚的合作。我相信，我们八年级语文备课组有能力，一定能不辱使命！

八下语文教学进度、单元测试具体安排

2023—2024学年八年级下册语文教学设计分配安排表