一.指导思想:
本学期政史地教研组将紧紧围绕学校工作重点及教学任务,积极开展学科特色建设、创智课堂、创智云课堂等。日常教学中加强作业、课堂的相关建设工作。致力于培养学生的核心素养。坚持以教学质量为核心、减负增效为前提,立足于课堂,坚持以课堂即时效果检测为抓手,以规范作业要求为突破口,务实创新,团结协作,不断深化课堂教学改革,优化提升教研组教研究氛围和工作效率,使政史地课程生动有效的开展。
二.工作目标:
本学期本组将一如既往的以“务实创新”为基调,突出教研组的特色。教研组活动要做到“四定”、“四统一”,即:定时间、定地点、定主讲人、定内容;统一目标、统一重点难点、统一教学进度、统一考试。把培养学生的核心素养渗透到自己的教学设计、教学过程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生课程”,让学生在活动中锻炼能力,提高自我保护意识,丰富学生的校园生活,提高学生适应环境的能力。积极开展“云课堂”等高效、生动课堂教学,以综合评价为突破点,充分发挥评价的导向作用;总之,以学生能力培养为核心,深化落实课程方案,为提升学生的创新精神和综合素养而努力。
三.主要措施:
一)加强学习,更新理念
继续通过新课标学习、读书交流活动、互相听评课学习、培训学习、科研活动、网络研讨等,拓宽组内教师的学习渠道,更新教育观念,改变教学方式,努力提升自己的学科素养能力。以教研活动为载体进行交流互动,提升教师的学习意识和能力,为教育教学奠定基础理论和思想基础。
二)立足课堂,关注细节,完善课堂
本学期,要求组内教师,进一步落实教学常规。要求每位教师,认真备好每一堂课,认真批阅好学生的每一次作业。在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,课堂教学中有良好的师生互动,建设和谐的师生关系。在教学过程中,运用多种课堂智慧调动学生学习的积极性,切忌教学过程教条、死板和空洞说教。积极培养学生的学习兴趣和良好的学习习惯。
三)加强交流,合作创新
根据本组计划,设计详细可操作的活动,保证教研活动有记录、有总结,充分发挥教研组长引领作用。把提高教学质量作为教研活动的中心工作,着重研讨和解决日常教学中的困难和问题。教研组长要本着对学科教学质量负责的态度,加强随堂听课、积极带头,参加课程研究交流活动,指导本组教师开展各项教学工作,切实提高整个教研组的教学质量。
四、日程安排(周三上午第二、三节课)
周次 | 活动内容 | 负责人 | 地点 |
1 | 备课组工作计划安排 | 王小燕 | 三楼会议室 |
2 | 教师基本功集体培训 | 邓敏霞 | 三楼会议室 |
3 | 跨学科主题课程备课设计(一) | 王小燕 | 三楼会议室 |
4 | 跨学科主题课程备课设计(二) | 邓敏霞 | 三楼会议室 |
5 | 跨学科主题课程备课设计(三) | 蔡红花 | 三楼会议室 |
6 | 跨学科主题课程备课设计(四) | 杨莹 | 三楼会议室 |
7 | 跨学科主题课程课堂展示(一) | 王小燕 | 三楼会议室 |
8 | 跨学科主题课程课堂展示(二) | 邓敏霞 | 三楼会议室 |
9 | 跨学科主题课程课堂展示(三) | 蔡红花 | 三楼会议室 |
10 | 跨学科主题课程课堂展示(四) | 杨莹 | 三楼会议室 |
11 | 五一假期 | ||
12 | 跨学科主题课程作业设计初探(一) | 邓敏霞 | 三楼会议室 |
13 | 跨学科主题课程作业设计初探(二) | 王小燕 | 三楼会议室 |
14 | 跨学科主题课程作业设计初探(三) | 蔡红花 | 三楼会议室 |
15 | 跨学科主题课程资料整理与汇编(一) | 杨莹 | 三楼会议室 |
16 | 跨学科主题课程资料整理与汇编(二) | 王小燕 | 三楼会议室 |
17 | 期末复习研讨 | 王小燕 | 三楼会议室 |
18 | 中考 | ||
19 | 期末考试 |