安家中学生命教育项目学校

阶 段 性 成 果 总 结 材 料

项 目 主 题： 以情育德   润泽生命

项 目 学 校： 常州市安家中学

项目实施情况：2006年8月我校申报了常州市生命教育实验学校。2007年我校被确立了常州市生命教育实验学校。两年来，我校着眼于“进一步加强和改进未成年人思想道德建设”，以开展“生命教育”为落实途径，在构建“学校生命教育体系”的框架下，以课程整合、活动开展为载体，引导学生在实践中进行生命的体验，并有效地整合学校教育教学的各项工作，倡导“全员育人、全程运作、全面开展”的模式，形成“大德育”的优良氛围，让“生命教育”成为了学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。按照计划的部署，积极开展了各项活动，收到了预期的教育效果。通过各种活动，从生理、心理和伦理三个层面，逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。通过开展生命教育活动,促进学生身心和谐发展，为学生的终身幸福奠定基础；引导学生热爱生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，提高生命质量，理解生命的意义和价值。使学生学习并掌握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培养学生尊重生命、爱惜生命的态度，学会欣赏的和热爱自己的生命，进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。

一、加强组织领导：由校长全面统领规划，分管副校长指导实施，政教处具体操作落实。全校教师全员参与、全域展开，并调动社区力量共同推进，使生命教育逐级落实、逐步推进。主要学科教师和专题教育责任人负责相关教育资源整合、教学案例开发和教育科研课题实施。

二、在专题教育和课外活动中实施生命教育。

1、充分利用网络教育宣传的优势，我校特意制作了安家中学生命教育网站，一方面积极参加常州市的生命教育网站的评比，更重要的是拓展生命教育的途径，更有利于进行全民生命教育。认真组织参加常州市“生命健康教育电子小报”评比获常州市三等奖。

2、 学校通过开展禁毒教育、青春期教育、心理健康教育、安全教育、环境教育、法制教育等专题教育内容，采用讲座、演讲、征文、朗诵等形式开展灵活、有效、多样的生命教育内容。（1）、每学期组织观看禁毒图片展和关爱我们的地球图片展。通过观看图片展，学生们对毒品危害性和保护环境的重要性有了直观的认识与了解，增强了抵御毒品的能力和环保的意识。学生们纷纷表示要远离毒品，珍爱生命。（2）由我校高玉荣老师为我校学生家长就“如何让孩子顺利走过青春期”作专题讲座。每学期各年级分别组织1---2次学生家长座谈会，发挥家长在学校文化建设、学生思想道德建设的桥梁沟通作用。每学期召开一次家长委员会会议，协调各种社会关系加强学校科学管理。（3）、2008、3月起开展了做一个有道德的人的主题教育活动。10月举行了做一个有道德的人的主题演讲比赛。（4）、学校每学期聘请校外法制副校长为全校学生作法制讲座。要求我校学生一定要认真学习法律知识，提高明辨是非的能力，构筑抵御违法犯罪行为发生的神圣防。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。聘请新北区交通民警张警官来校作交通安全的知识讲座。组织学生观看“远离网吧”教育光盘，教育学生远离网吧，远离游戏机，远离违法犯罪，做一个遵纪守法的小公民。通过活生生的真实案例，实现珍爱生命教育的良好教育成效。

3、我校积极开展“阳光体育运动”。 确保师生每天一小时体育活动时间。形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。在去年的区跳绳比赛获第五名，区踢毽比赛获第六，区长跑比赛获第二。在今年的区中小学田径运动会中获初中组第五名，高中组第三名。获区羽毛球女子单打第一名，男子单打第一名，团体各第二名。获常州市羽毛球赛团体第五名。获常州市第十三届运动会高中男子足球第五名。围棋第三名。

4、在区消防支队的鼎力支持下，开展了“消防进校园，安全伴我行”为主题的消防模拟演练活动，学校师生在演练中学会了怎样使用灭火器，面对火情如何冷静处理等有关消防知识，做到“防患于未然，确保学生安全、健康成长”。

认真开展地震逃生演习，每一次集会都是一次逃生演练。让同学们掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，是我们每个人的责任。只有从小培养孩子的防灾意识，当灾难真正来临时，我们才能够从容面对。

5、高度重视国防教育特别是人民防空教育，开展形式多样的人防教育活动。（1）每年暑假对高一学生进行为期一周的军事训练，增强学生的纪律性和人防观念。（2）扎实开展人防教育系列活动，举行了一场国防教育影视展播；一次人防教育知识征文和演讲比赛；刊出了一次人防知识教育的专刊墙报；各班组织了一次人防知识教育主题班会。我校仲旭红、苏伟英老师参加区人防教育教案评比获一等奖和优秀奖，其仲旭红老师在区人防教育评优课比赛中获二等奖；

6、学校利用重大节日，三八妇女节、重阳节、教师节等特定的节日，引导学生关爱家人、尊重、理解他人。今年四月，全校为爱心助残捐款7416元，为汶川地震捐款55865元。特殊团费8000多元。以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。

7、学校利用班会课组织全体师生观看了《感动中国2007年度人物颁奖盛典》和感动中国2007年度人物电视录像。组织学生观看电影《隐形的翅膀》并要求学生写观后感，通过学生对生命的思考，感悟生命的意义和价值，指导学生养成尊重生命、爱惜生命的态度，不仅要学会欣赏和热爱自己的生命，更要学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。

8、举行迎战2008年高考百日誓师大会。利用5月1号假期中学校组织部分高三优秀学生到南京大学，南京理工大学，南京师范大学参观学习。通过这些活动，使学生进一步树立了时间观念、增强了规范意识和竞争意识。激发了学生的责任感和奋力拼搏的精神，使全体师生以更加积极的心态和更昂扬的面貌去迎接高考，去实现自己的梦想，去回报自己的亲人。举行安家中学一年一度的创优争先暨奖学金颁奖典礼，在学校再次掀起了“比、学、赶、帮、超”的浓郁氛围。

9、强化革命意识，心系红色情怀。清明节前举办了 “祭奠先烈”活动。继续加强社区共建活动，不断强化学生社会实践意识、服务社区和服务他人的意识。我校青年志愿者服务队连续3年被评为新北区优秀青年志愿者服务队。

三、在学科教学中实施生命教育。

（1）通过中学《体育与健康》、中学《思想品德》与《思想政治》、中学《历史》、中学《地理》等相关学科主动地、创造性地在课堂教学的各个环节、各个方面落实生命教育。侧重于教学资源的开发利用和探究性活动的组织。通过语文、音乐、美术等学科中蕴含的生命教育的内容开发和利用，实施生命教育，结合教学内容对学生进行认识生命、珍惜生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的教育活动。侧重于渗透和熏陶。其中我校王亚芳英老师开展的综合实践活动《吸烟的危害》获新北区一等奖、常州市二等奖。语文老师肖燕制作《学会感恩》的课件感染了所有学生。

（2）针对学生身心发展规律，注意不同学科之间的有机整合和浸润，探索符合学生年龄特点的教育教学方法。由教导处负责课程实施，开展好相关学科教堂改革实践，并充分发挥学校教师队伍优势和校本研训的优势，形成一定数量的典型教学案例。

四、抓好教师队伍建设，提高教师育德能力。

1、学校组建了以校长为组长、分管德育校长为副组长、德育主任、班主任为骨干、全体任课老师参与生命教育的工作网络。学校利用周一教师学习时间，组织全体教师开展了三次《生命教育指导纲要》及我校生命教育实施方案的学习活动。全面深入地研读生命教育纲要的内涵，使我校每个老师了解生命教育是帮助学生认识生命、尊重生命、爱惜生命、欣赏生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动，从而发挥显性学科的功能特点，在学生中开展好生命教育。

2、班主任是学校教育教学的一支主力军，是对学生开展生命教育的主要组织者，班主任的责任心对培养学生认识生命、珍惜生命、提高生命质量等有着举足轻重的作用。因此，学校通过班主任例会，在班主任层面多次开展《生命教育指导纲要》的学习研讨活动，各班结合“感恩教育”“ 环境保护教育”“做一个有道德的人”“创文明校园”等主题开展实施与之相适应的主题教育活动。通过征文、绘画、班会、黑板报等活动，培养学生知恩图报、关爱他人的感恩系列教育体验活动，旨在从学生的细微处着眼，从身边的小事入手，以感恩教育促进学生良好行为习惯的养成，以建立和谐的、互动的“施恩”与“感恩”的社会各种关系，珍惜来之不易的幸福生活。

3、加强教研组活动,通过教研活动组织教师学习和研讨“两纲”提出的各相关学科在初中阶段的基本内容与要求。在学习研讨的过程中,使教师们更明确到“两纲”是加强青少年学生思想道德建设的指导性重要文件,也是学校推进课改的核心内容与重要组成部分。在学习研讨的基础上,使教师们进一步增强了人人都是德育工作者的意识。认识的提高能使教师们在学校的各项教育教学具体活动中更自觉注重德育促智育,注重德育智育共同提高，促进学生健康发展。

项目实施特色：

1、领导重视，加强学习动员，全员参与。把生命教育作为主线贯穿整个德育教育。拓展生命的范围，珍视万物的生命，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系。

2、与各学科整合创造性地在课堂教学的各个环节、各个方面落实生命教育。围绕生命教育的主题开展校本研究；在综合实践课和班会课中实施生命教育。

3、开展特色主题活动实施生命教育。（1）以开展“阳光体育运动”为抓手，形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，有效提高学生体质健康水平。也有效提高了学校体育水平。（2）开展“做一个有道德的人”的主题教育系列活动。用学生喜闻乐见的形式寓教于乐，从而有效提高校园文化建设水平。（3）重视对学生的心理引领和精神鼓励，建立阳光心灵，积极面对生活，面对社会，面对未来，提高面对困难的勇气和信心。（4）利用网络、电视等平台以及请进来走出去的方式，与外界建立广泛的联系，拓展学生的视野，培养学生关爱他人、感恩他人的崇高精神。利用各种社会关系加强学校生命教育的有效实施。

项目推进阶段性成果或经验：

在推进实施生命教育以来，我校取得了一些成果：2006、2007年我校连续被评为区民防教育先进单位。我校青年志愿者服务队连续3年被评为新北区优秀青年志愿者服务队。我校团委于2006、2007年连续两年被评委区优秀青少年维权岗。“生命健康教育电子小报”评比获常州市三等奖。在今年的区中小学田径运动会中获初中组第五名，高中组第三名。获区羽毛球女子单打第一名，男子单打第一名，团体各第二名。获常州市羽毛球赛团体第五名。获常州市第十三届运动会高中男子足球第五名。围棋第三名。仲旭红老师参加区人防教育教案评比获一等奖，其中仲旭红老师在区人防教育评优课比赛中获二等奖；王亚芳英老师开展的综合实践活动《吸烟的危害》获新北区一等奖、常州市二等奖。

项目推进后续重点工作：

1、在原有学科中渗透生命教育的基础上，进一步将生命教育作为学校思想政治、生物、社会、体育与健康、历史、地理等学科的重要内容，做到有机渗透、有机融合，在这些学科的教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。同时，充分利用文学、艺术类课程蕴涵的丰富的生命教育内容，提高学生对生活的热爱和对人性的赞美。

2、开展《生命教育》校本教材编写工作，并将其作为校本课程的一门学科纳入教学中。通过校本教材学习，使学生学会观察、实践、体验、感悟，在学会科学文化、社会、人生等知识的同时，认识生命的真谛。

3、建构学校、家庭、社区生命教育网络，适时地对家长进行生命教育方面的培训，适当地在家长中开展例如生存知识竞赛、问卷调查等活动；全面关心学生的现实生活，积极争取社区的配合，为学生的生活实践提供便利条件。

4、搞好生命教育的校本教研，拓展各年级生命教育的系列活动，开辟生命教育的有效途径与方法，努力使生命教育具有实效性，成为学校的亮点与特色。